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      关于举办字水中学第一届“少年创客”青少年科技创新大赛的通知

      发布时间:2015-11-13 16:43:11 阅读9300次

      关于举办字水中学“少年创客”青少年科技创新大赛的通知

      全校各班级

      为推动我青少年科技创新和创客教育活动的开展,进一步激活青少年创新思维,培养青少年的科学素质,提高青少年科技实践教育工作的实效性,现决定组织我届“少年创客”大赛,希望各班级本着积极展示青少年科技创新教育成果的精神,按照要求认真组织、积极参与。本次大赛也是为江北区、重庆市、国家科创大赛做准备,优秀作品将层层上报。现将有关工作通知如下:

      一、活动主题:生活?创造?成长

      二、参赛对象:任何具有创新精神的学生、学生团体、教师均可报名参赛

      三、竞赛项目

      根据我实际情况,本届“少年创客”大赛设置以下竞赛项目:

      1.学生科技实体作品类。包括创造发明、科技小制作两个项目。

      2.学生科技创意文案类。包括科技论文(含研究报告)、创意设计文案、创意设计图、科技实践活动报告、科幻画等五个项目。 

      3.教师作品类。教师作品类直接推送重庆市青少年科技创新大赛参评,包括科技辅导员科教创新成果竞赛(又分发明、科教制作两个项目)、优秀科教方案评选(又分为科技活动方案设计、科技教育论文两个项目)两个赛项。

      四、参赛规定及形式

      )参赛组织

      参赛作品可通过纸质和电子档的方式申报,电子档交到邮箱1472562420@qq.com;纸质档12月18日交到教学楼大厅展台处。注意写明参赛作品名称,作者详细信息,如:高二一班 张三 联系方式qq:1234567 电话:1234567

      (三)作品上报时间

      2015年1116日—20151218日,逾期申报视为无效。

      五、评奖办法

      1. 个人奖按大赛竞赛项目以单项作品总数的5%、10%、20%比例评选一、二、三等奖。

      2.根据各班上传作品数量和获奖情况计算积分,以积分评选总团体奖。符合大赛要求的作品以每件计算1分作为参赛基础分,获得一、二、三等奖的再分别按7分、5分、4分进行计算作为作品的团体获奖分,团体奖按分数排名评选出一等奖1个,二等奖1个,三等奖1个。

       

                                    重庆市字水中学德育处

      重庆市字水中学团委

      重庆市字水中学信息中心

                                    重庆市字水中学科创社

      2015年11月13日


      附件:

      竞赛设计解读

      1.创造发明:创造发明作品是从网上、图书中找不到现成的示例,或者和现有的示例有创新性的区别的实体作品。申报表中需填写项目摘要、确立该项目的原因、设计思路、研究过程、运用的科学原理、科学方法、主要贡献、他人同类研究的情况调查、进一步完善该项目的设想等。建议发明作品紧密联系生活实践,并努力从商品化的思维角度优化作品实用性、可行性,如果能够更具备现代科技元素则更好,比如物联网相关、智能电子产品、智慧家居用品 、可穿戴设备、智能机器人、智能装备等。

      2.科技小制作是根据一定科学原理,经过必要的技术加工而制成的小型实体作品。比如从《100个科技小制作》等图书中学习制作的实体作品以及仿照其它作品而制作的实体,它基本上没有原创性,但是允许和鼓励在模仿的基础上有一定探究和创新。申报时需在申报表中填写参考的来源,粘贴上原作的照片,填写模仿制作的过程,自己的改进和创新,制作的难点以及解决的方法等。

      两项均需准备实物,写制作流程,并将每一步制作流程的照片附在文字说明后面。

      3.科技论文区别于科学小论文。对于非实体类的创新,比如方法的发明或改进,一种规律及应用的研究等等,重点在阐述“怎么办”,而不是单纯地解释“为什么”。本来应该要符合标准的论文格式,但为了帮助学生们更好地理清思路,本届大赛仍然采用申报表的形式报送作品。

      4.研究报告是对一个问题进行研究之后对研究过程和研究结论进行描述而得出的非实体类的研究成果,简单说就是对你研究的对象,研究的感受感想,研究过程结果做一个说明。比如发明作品的研究制作改进过程和结果、对一个方法的尝试探究过程和结论等,格式同科学论文相同。

      5. 创意设计文案和创意设计图。由于材料、加工条件、自身知识水平等各方面的条件限制,我们的创意往往无法做成实物,或者有时候我们设想的本身就是方法、制度等非实体的创意。这时就可以用创意设计文案或创意设计图的形式来展示。作者要考虑其设想的科学性和图示与描述是否清晰明了。创意设计文案以文字表述为主,配图说明;创意设计图以图示为主,配上相应文字说明。但创意设计图又与科幻画相区分,基本就是目前可行的。

      6. 科技实践活动报告以提交图文并茂的科技实践活动报告为申报形式,是以小组、班级或学校等组织名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

      7. 科幻画范围:具体的说可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面进行选题。参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

      参赛作品一律在规格为4开的纸质(54x38厘米)或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁。

      所有作品绘制完成后,均需按要求拍摄成电子版照片,同时作者应手执作品拍摄电子版照片同作品一起上传,并保存好原始作品。单张照片不超过2M。

      8.比赛相关消息可在校园网公告上查询。若有疑问可以到信息中心尹老师处咨询,或发邮件到1359672365@qq.com咨询相关消息。

      科学论文格式要求

      一、页面格式(见文后样张):

      1.右上角“第七届“创意江北杯”青少年科技创新大赛科学论文”,用小4号黑体字。

      2.文章题目居中,精炼简洁,用3号黑体字。

      3.姓名、学校、辅导教师等,用小4号宋体字。

      4.摘要限定在100至300字之间,用5号仿宋字。

      5.关键词不超过5个,用5号宋体字。

      二、正文部分:

      正文,中文一律用小4号宋体字,小标题加粗,行间距1.5倍。应该包括以下内容:

      1.提出问题(论点);

      2.分析问题(论据和论证);

      3.解决问题(论证方法与步骤);

      4.结论(或经验总结)。

      三、文中图表加表头,并编号

      四、文中标题格式:

      1.一级标题用“一、二、三、”

      2.二级标题用“(一)(二)(三)”

      3.三级标题用“1.2.3.”

      4.四级标题用“(1)(2)(3)”

      五、注释及参考文献一律用尾注,格式如下:

      1.文献顶格,连续编号,用5号宋体字,单倍行距。

      2.参考格式:格式一:作者,文章题目,期刊(报纸)名称,发表时间(年、月)及期数;格式二:作者,书名,出版社名称,出版时间(年、月)。

      六、说明:

      1.若有图表,图表的标题字体为宋体,五号,居中。

      2.A4纸打印,页边距上下左右均为2.5厘米。


      届“创意江北杯”青少年科技创新大赛科学论文

      (黑体、居右、小四号)

      对自行车车胎气压与行驶平稳度相关性的研究(黑体、居中、三号)

      (空1行)

      作者:陈正余(宋体、居中、小四号)  电话:13900000000

      ××中学(宋体、居中、小四号)

      年级:

      论文指导教师: 

      (空1行)

      论文类别(勾选):科学研究论文( )技术改造论文( ) 

      (空1行)

      摘要:本论文探讨了……(仿宋、五号)

      关键词自行车;车胎;气压……宋体,五号)

      (空1行)

      提出问题(论点);自行车车胎的气压……(正文:中文一律采用宋体小四号字;小标题加粗;行间距1.5倍)

      分析问题(论据和论证);

      解决问题(论证方法与步骤);

      结论(或经验总结)。

      (空2行)

      参考文献:(宋体加粗,小四号)

      [1]  刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报(哲社版),1995,24(1):161-164.

      [2]  郑  霖,柴宗新,郑远昌,等.四川省地理[M].四川科学技术出版社,1994.108-111.

      (文献顶格,连续编号,宋体,五号,单倍行距。)

      注:此范例供参考,请作者根据文章实际情况进行排版和编排各级标题。

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